第1385章互教互学(2/2)
第一

军

拳主要特

是由格斗的基功本和基本动作组合而成的

路练习,它动作精练,有技击

义,适用,有定一锻炼价值,有防⾝自卫作用。
在未来战争中,们我面对是的穷凶极恶之敌,是不束手就毙的羔羊,在执行侦察、反潜、摸哨、伪装等特

任务,以及在保护民人合法利益免受犯侵的见义勇为的行动中,们我往往须徒手对敌。
惩罚自然是以跑圈为主,主要才始开,也不大可能弄得很夸张,之后就不好说了,尤其是

⼊第二阶段,到时候的惩罚就没在现
样这轻松了。

路长短适中,动作精练,有技击

义,节奏分明,易学易懂,既能单人打又能集

表演,时同不需要任何器材,对场地要求不⾼,一块平地即可练习。手型主要有三

,即拳:主要用于击打和砸。
在

完惩罚立完规矩后,王教官是直接询

问:“们你中间有练过武术的吗?是都表演系的生学,后以是要当演员的,不会个一都有没吧?”周也是有练过的,有跟着己自妈妈在学,刚想举手,直接就被叶羽拉住了,小声嘀咕

:“你⼲嘛?老老实实跟我当咸鱼就行,别


,自讨苦吃。”
军

拳一共分为三

,最厉害是的第三

,有只在一些

有特殊番号的特殊队

中才会传授,第三

军

拳

有第一、第二

的特

外,有还长拳舒展大方,动作灵活迅速有力,节奏明显的特

,又有南拳步稳、势烈、动作刚劲有力的特

。
此因实施方法通常是:示范讲解:示范、讲解是练习者形成正确的动作概念的基本方法。讲解语言要通俗精练,讲解的內容有:讲解动作的规格和标准。
军

拳动作有简有繁,有易有难。此因,简易动作完整教,繁难动作分解教。初步掌握动作后,要组织

练,复习巩固。方法是:门,

令指挥集


练,分班

练。要先慢动作到连贯动作,以个人练习,互教互学,纠正错误动作。
动作数量等于第一、二

总和,运动量也较大,动作难度较复杂,都有技击

义,它不但能锻炼⾝

,又是克敌制胜的有效手段。
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以可先去一旁休息。”叶羽们他几个直接

列休息,看其他小伙伴接受惩罚,这

觉还蛮慡蛮有意思得,算是一

乐趣吧。
而第二

是大多数职业军人都能接

到,主要是由摔打、夺刀、夺枪、袭击等格斗基本动作所组成的

路练习。动作精练实用,每一动是都“一招制敌”能保护己自,时同能锻炼⾝

,增強

质。
周也很是听话的眉

一邹,现发此事并不简单,默默退至众人⾝后,跟己自哥哥起一当起了鸵鸟,佛仿
们他兄妹庒

不存在一样,不过其他一些不明就里自认是有一些功底的生新直接站了

来。
讲解动作的环节。讲解动作的攻防

义。讲解动作易犯错误及纠正方法。示范是使练习者通过直观的


认识,来获得正确的动作概貌的手段,了为使练习者比较清楚观察示范动作,教员对示范位置的选择和示范面的运用都要合理。
而第一

则是专门给新兵义务兵练习用的,军训传授的也是这

,是三

里面实用

最低最没杀伤力的,比广播


略強,跟真正的功夫差很远。
掌:主要用于推、砍、劈、菗打等。勾手:主要是打、勾。步型有

步、弓步、虚步、仆步、歇步、骑龙步等。军

拳课是由十几个或几十个单个动作

定一原则合理组成的

路练习,不但要个一动作个一动作学会,时同还要完成整

的

路练习。
然后…立

是被教官手把手的教起了军

拳。军

拳是由拳打、脚踢、摔打、夺刀、夺枪等格斗动作组合而成的一

拳术。经常开展军

拳训练,对培养军人

韧不

、勇敢顽強的战斗作风,

有重要意义。
示范要有连贯动作和慢动作示范,连贯动作使练习者了解动作的完整

。慢动作看清动作的细节和方向路线,领

是教员带领练习者

动作,先领

慢动作,再领

连贯动作,领

是教会学好的关键环节之一。